por Los estudios en STS han estado dominados por marcos interpretativo y teóricos desde Europa y Occidente, pero ¿qué pasaría si estos estudios incorporaran sistemáticamente ideas no occidentales? Los autores John Law y Wen-yuan Lin en Provincializing STS: Postcoloniality, Symmetry and Method exploran cómo la simetría poscolonial puede transformar las STS al descentrar los enfoques tradicionales.
¿Europa y Occidente como los principales centros del conocimiento? En Taiwán, por ejemplo, los investigadores de STS publican mayormente en inglés y responden a las agendas de revistas anglosajonas. Pero esto genera una dependencia académica que refuerza las asimetrías en la circulación del conocimiento. «Provincializar las STS» no significa crear hegemonías alternativas ni un desmedro del inglés, sino integrar perspectivas de otros espacios como China, el mundo hispano e India. El intercambio analítico debe ser un objeto de estudio en sí mismo.
El reto está en imaginar los Estudios de Ciencia Tecnología y Sociedad en diferentes contextos sin exotizarlos y así fomentar colaboraciones bilingües y simetrías múltiples. La pregunta clave podría ser: ¿puede realmente globalizarse el pensamiento académico sin reproducir las viejas jerarquías?
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Reportero de la historia 